Sarah Hamel, psychoéducatrice, explique comment motiver les enfants à participer aux tâches ménagères sans recourir aux récompenses.
Elle distingue motivation intrinsèque et extrinsèque, et souligne l’importance de développer une relation positive avec les responsabilités dès le jeune âge.
Elle propose quatre étapes pour favoriser l’autonomie : faire pour, faire avec, faire faire sous supervision, puis laisser faire.
Une approche progressive qui combine guidance, plaisir et créativité pour que les enfants adoptent ces habitudes durablement.